ETKİLİ VE LİDER ÖĞRETMENLİK BECERİLERİ İLE İLGİLİ FİLM İZLEDİK
Etkili ve lider öğretmenlik, iletişim becerileri ve sınıf yönetimi ile ilgili bir "KORO" filmi izlendi ve değerlendirmesi yapıldı.
Sözlük tanımıyla liderlik etmek, bir grubu motive ederek onları belirli amaçlar etrafında toplayabilme ve bu amaçları birlikte gerçekleştirebilmek demektir. İyi bir liderin özellikleri tanımdan tanıma değişse de, genel olarak iyi bir lider topluma yarar sağlayacak değişimi yönetebilme becerilerine; sezgi, zeka ve bilgiye sahip olmalıdır.
Sorumluluk ve vizyon sahibi, problem çözme kapasitesi olan, liderlik ettiği kitleyi iyi tanıyıp onları sürece dahil edebilen, potansiyellerinin en iyisini ortaya çıkartmalarını sağlayabilen, karar verip, verdiği kararları uygulamaya alabilen, istikrarını koruyabilen kişiler iyi liderlerdir.
Konu öğretmen liderliği olunca, lider bir öğretmenin öğrencilerde fark yaratacak, değişimlerine ön ayak olabilmesi, sınıf dışına da taşan bağımsız projeler geliştirmesi, eğitim araştırmaları ve analizler yaparak akademik düzeyde eğitim politikaları ve öneriler oluşturmaları gerekiyor. Okulun amacı, kendi kendine yeten, özgüvenli, düşünen, üreten, problem çözebilen, sosyal, ruhen ve bedenen sağlıklı bireyler yetiştirmektir. Bu amacı gerçekleştirmedeki en önemli görev şüphesiz öğretmenlere düşmektedir. Ancak artık öğretmenler bambaşka bir kuşakla karşı karşıya. Öğrenciler, eski öğrenciler değil. Bilgi her yerden ulaşılabilir durumda. Bambaşka yöntemler, bambaşka kaynaklar var.
Durum böyle olunca öğretmenler “bilgiyi veren kişi” olmanın ötesine geçmek zorunda kaldı. Sadece öğretmekle yükümlü olan kişiden, öğrenciye koçluk yapan, ona liderlik eden kişiye evrildi. Bilgiyi aktaran öğretmen yerine hem toplumsal gelişime hem de öğrencisinin, velilerin, meslektaşlarının bireysel gelişimine ön ayak olabilecek, yol gösterecek lider öğretmen modeli değer kazandı. Bu dönüşümü yakalayabilen, değişime direnmeyen, öğrencileri yanına katıp liderlik yapabilen öğretmenler öğrencilerin hayatlarında fark yaratabiliyorlar.
